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更新時間:2025-11-12
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【WX-XQ4】山東萬象環境堅持以“產品為中心,以客戶需求為導向,以技術為核心"的經營理念
在教學樓前的綠植區,一座小巧玲瓏的氣象站靜靜矗立:白色的百葉箱、旋轉的風向標、銀色的雨量計,搭配數字化顯示屏,構成了校園里一道獨特的 “科學風景線"。這座小型多功能氣象站雖占地不足 3 平方米,卻集溫度、濕度、風速、降水、氣壓等多項監測功能于一體,成為師生探索自然、踐行科學的 “活教材"。
氣象站的啟用,讓抽象的氣象知識變得可感可觸。每天清晨,值日生都會準時記錄數據:“今日氣溫 18℃,濕度 65%,東北風二級……" 這些精準的數字通過校園廣播向全校播報,不僅為師生出行提供參考,更讓大家直觀感受 “晴、陰、雨、雪" 背后的科學原理。科學課上,老師帶著學生實地觀察:百葉箱為何要涂成白色?風向標如何判斷風向?雨量計怎樣測量降水量?親手操作、實時比對的過程,讓 “氣象要素"“大氣環流" 等概念不再枯燥,激發了學生的探究熱情。

更珍貴的是,氣象站成為跨學科實踐的紐帶。數學課堂上,學生用監測數據繪制氣溫變化折線圖;語文課堂上,大家以 “校園氣象日記" 為題進行寫作;環保社團則通過長期數據對比,分析校園綠化對局部小氣候的影響。有同學發現,夏季教學樓旁的氣象站氣溫比操場低 2-3℃,由此提出 “增加校園綠植覆蓋率" 的合理化建議,讓科學探究落地為實際行動。
這座小小的氣象站,不僅是數據監測的 “哨所",更是立德樹人的 “課堂"。它教會學生用科學眼光觀察世界,培養嚴謹求實的態度,更讓 “知行合一" 的理念扎根心底。當學生們圍著顯示屏討論 “為什么雨后濕度會驟升",當氣象數據成為研究性學習的素材,我們看到科學精神正在校園里生根發芽。
微觀氣象站,藏著成長的大天地。它用精準的數據記錄四季流轉,用生動的實踐點亮科學夢想,成為我校素質教育中一道亮麗的風景線,讓每一位學子在探索自然的過程中收獲知識與成長。

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